Les tout-petits

Partager et apprendre à partager

Partager et apprendre à partager

Pourquoi le partage est important

Le partage est une compétence vitale. C'est quelque chose que les enfants en bas âge et les enfants doivent apprendre pour pouvoir se faire des amis, les garder et jouer en coopération.

Une fois que votre enfant commencera à avoir ses rendez-vous et à aller en garderie, à l'école maternelle ou à la maternelle, il devra pouvoir partager avec d'autres.

Le partage enseigne aux enfants le compromis et l'équité. Ils apprennent que si nous en donnons un peu aux autres, nous pouvons aussi obtenir une partie de ce que nous voulons. Les enfants qui partagent apprennent également à prendre leur temps, à négocier et à faire face à la déception. Ce sont toutes des compétences de vie importantes.

Aider votre enfant à apprendre à partager

Les enfants apprennent beaucoup en regardant ce que font leurs parents. Quand vous modèle bon partage et tour de rôle dans votre famille, cela donne à vos enfants un excellent exemple à suivre.

Les enfants ont aussi besoin des occasions d'apprendre et de pratiquer partage. Voici quelques moyens d'encourager le partage dans la vie quotidienne:

  • Soulignez le bon partage avec les autres. Vous pouvez dire des choses comme: «Votre amie partageait très bien ses jouets. C'était très gentil de sa part.
  • Lorsque vous voyez votre enfant essayer de partager ou de jouer à tour de rôle, assurez-vous de lui donner beaucoup d'éloges et d'attention. Par exemple, «j'ai aimé la façon dont vous avez laissé Aziz jouer avec votre train. Grand partage!
  • Jouez avec votre enfant à des jeux qui impliquent de partager et de prendre son tour. Parlez à votre enfant à travers les marches en disant: 'Maintenant, c'est à mon tour de construire la tour, puis à toi. Vous partagez les blocs rouges avec moi et je partagerai les blocs verts avec vous ».
  • Parlez à votre enfant de la possibilité de partager avant la date du jeu avec d’autres enfants. Par exemple, vous pouvez dire: «Lorsque la Géorgie viendra, vous devrez partager certains de vos jouets. Pourquoi ne lui demandons-nous pas avec quoi elle veut jouer? Vous pouvez également parler à votre enfant de la possibilité de partager avant de commencer la garde d'enfants ou la maternelle.

Bien qu'il soit important de partager, il est normal que les enfants aient des jouets qu'ils gardent juste pour eux-mêmes. C'est une bonne idée de ranger ces jouets spéciaux lorsque d'autres enfants viennent jouer chez vous. Cela peut vous aider à éviter les problèmes de partage.

Quand votre enfant ne veut pas partager

Le partage peut être un défi, surtout au début. La plupart des enfants ont besoin de pratique et de soutien pour développer cette compétence.

Si votre enfant ne partage pas bien, vous pouvez essayer de pratiquer ensemble à la maison et de parler de ce que vous faites. Par exemple, 'Partageons cette banane. Vous pouvez en avoir et je peux en avoir ».

Il n'y a aucune raison d'éviter les dates de jeu si votre enfant a des difficultés à partager. Au lieu de cela, utilisez-les comme une chance d'aider votre enfant à s'exercer. Vous pouvez rester à proximité et l'encourager pour qu'il n'oublie pas de partager. Quand il essaie de partager, vous pouvez dire exactement ce qu'il a bien fait et à quel point vous êtes fier.

Conséquences pour ne pas partager
Pour les enfants de plus de trois ans, cela peut aider à créer des conséquences pour ne pas partager.

Lorsque vous utilisez les conséquences pour ne pas partager, il est important que les conséquences se rapportent à ce qui est partagé - ou non partagé! Par exemple, si les enfants ne partagent pas un train miniature, vous pouvez leur enlever le train pendant une courte période. Aucun des deux enfants ne peut jouer avec le train, les conséquences sont donc les mêmes pour les deux. Cela peut également amener les enfants à réfléchir à ce qu'ils doivent faire s'ils veulent jouer avec le jouet ensemble.

Lorsque vous pensez qu'ils sont prêts, vous pouvez rendre le jouet pour que les enfants aient une nouvelle chance de montrer qu'ils peuvent partager.

Partage à différents âges

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Votre enfant de deux ans ne comprend probablement pas ce qu'est le partage. En général, les jeunes bambins croient être le centre du monde et que tout leur appartient. Pour le partage, les enfants doivent également être capables de gérer leurs émotions et les tout-petits commencent seulement à apprendre à le faire.

Donc, les conséquences de ne pas partager ne permettront probablement pas à votre enfant d'apprendre à partager. Au lieu de cela, les encouragements et la pratique fonctionneront mieux.

Lorsqu'un autre enfant a quelque chose que votre tout-petit veut vraiment, votre enfant aura probablement beaucoup de mal à attendre son tour. Elle pourrait même essayer d'obtenir le jouet comme elle le pouvait ou faire une crise si elle ne pouvait pas obtenir ce qu'elle voulait.

Enfants d'âge préscolaire
À l'âge de trois ans, de nombreux enfants commencent à comprendre la prise de parole et le partage. Par exemple, votre enfant d'âge préscolaire comprendra probablement que le partage équitable est la chose «juste» à faire, mais il ne souhaite peut-être pas le mettre en action lorsqu'il s'agit d'abandonner quelque chose. Il pourrait aussi être encore impatient d’attendre son tour.

Vous pouvez développer les compétences de partage de votre enfant d'âge préscolaire en surveillant et en faisant l'éloge d'une bonne prise de tour, en encourageant l'équité et en expliquant à propos du partage. Des activités simples qui impliquent de partager et de jouer à tour de rôle, comme frapper des buts de soccer ou tirer des paniers de basket peuvent être utiles.

En cas de problème, il peut être utile de rappeler à votre enfant d'âge préscolaire ce qu'il ressentirait si quelqu'un prenait son jouet ou ne le laissait pas jouer. Lui parler des sentiments des autres l'aidera à comprendre les choses du point de vue de quelqu'un d'autre - c'est aussi une compétence importante pour se faire des amis.

C'est une bonne idée d'être réaliste quant à la capacité de partage d'un enfant d'âge préscolaire. À cet âge, la plupart des enfants sont encore en train d'apprendre et peuvent avoir du mal à comprendre les pensées et les émotions des autres.

Enfants d'âge scolaire
Au moment où la plupart des enfants entrent à l'école, ils commencent à comprendre que les autres ont aussi des sentiments. Cela signifie qu'ils sont plus susceptibles de partager et de jouer à tour de rôle, même s'il peut être difficile pour eux de partager un jouet ou un jeu préféré.

Les enfants d’âge scolaire ont également un sens aigu de l’équité et peuvent ne pas vouloir partager un jouet ou un jeu si ils pensent ne pas réussir. Il pourrait être utile de vérifier les règles des jeux auxquels votre enfant joue et de rassurer votre enfant et les autres qu’ils auront tous leur tour.

À cet âge, votre enfant sera beaucoup plus patient et tolérant qu’avant. Il sera également désireux de faire ce qui est bien et peut former des relations plus complexes, ce qui aide vraiment à partager. Votre enfant peut également s'entraîner à l'école, par exemple en partageant des crayons à son bureau ou des peintures d'art.